В прежнее время любая сельская школа всегда была связана с базовым градообразующим хозяйством: колхозом, совхозом, зверосовхозом.
И это естественно: в ней учились дети сельских тружеников, большинство из которых оставалось трудиться на малой родине после школы или возвращались уже в качестве дипломированных специалистов. Вешкельская средняя школа, пока существовал зверосовхоз, имела особый статус - этакий небольшой цех, экспериментальная лаборатория, опытный участок, где учащиеся реализовывали интересные проекты, осваивали азы звероводства, полеводства, животноводства. У учреждения имелись свои поля, старшеклассникам доверялась техника, их привлекали к тем или иным сезонным работам на разных участках производства. На пришкольном участке стояли теплицы, в которых выращивались огурцы, помидоры, перцы. На грядках радовала глаз веселая зеленушка, морковь, свекла, грели бока на солнышке кабачки. В саду зрели яблоки, кусты поражали обилием ягод.
Все, что выращивалось, направлялось в первую очередь на заготовки для школьной столовой, излишки продавались населению. Вырученные деньги шли в школьную копилку.
И после того, как ликвидировались зверосовхоз и его недолговечные преемники, учителя-энтузиасты и ребята еще несколько лет сохраняли свое небольшое приусадебное хозяйство. Но земля не может трудиться постоянно, если ее не обихаживать, не подкармливать. Средств на обновление плодородного слоя не оказалось. Кроме того, «подоспело» постановление, запрещающее обязательный детский труд на пришкольном участке. В позапрошлом году участок перекопали и «утрамбовали» техникой, когда ремонтировали сельские водопроводные сети. На два года жизнь на нем замерла: ни теплиц, ни грядок, ни пышных цветников. Лишь за садом да ягодными кустами по собственному желанию с участием педагогов ухаживали ребята. В этом году даже частично омолодили ягодники
В начале сентября на уроках технологии ученики соберут урожай ягод и яблок, передав его по традиции в школьную столовую. Жаль, что не будет своего укропчика, петрушечки, лучка. А какие кабачки, бывало, на хранение закладывали…
– Все можно возродить,- убеждена педагог Н. В. Муравко.- Мы перешли на новую форму общественно-полезного труда – целевые классные проекты. Они неплохо себя успели зарекомендовать. Есть серьезные наработки и проекта под условным названием «Школьная усадьба». Ребята, желающие участвовать в таком проекте, имеются. Нам бы только спонсора найти, готового помочь вернуть плодородие земле, облагородить ее - для нас это неподъемные средства и труд. А все остальное с большим удовольствием осилим сами. Мы ведь сельские жители, у нас крестьянские корни.
Наталия ФЕДОРОВА.